Atividades

1) A preocupação com o meio ambiente deve fazer parte da vida de cada cidadão, o que pode ser  feito para minimizar os problemas ambientais?
R: A pessoas pensar no que vai fazer, antes de agir e pensar também nas conseguencias que aquilo vai causar.
2) Para cada problema ambiental existe uma solução posivel, cite pelo menos 3 problemas e indique o que poderia ser feito para melhorá-los.
R: Desmatamento de arvores: Para cada arvore arrancada plantar uma quantidade de arvore maior ou cortar os galhos da arvores de maneira sustentável.
Uso de agrotóxicos na agricultura:Deixar as verduras e vegetais crescerem de acordo com o seu tempo.
Desperdício de água:Economizar água e cuidar para não poluir as águas dos rios, lagos e mares 
3) Descreva sobre ações que você pode realizar no seu dia a dia para ajudar a diminuir os problemas ambientais.
R: Separar o lixo corretamente; economzar água.

Exercicios

1) A adição de iodo ao sal de cozinha foi estabelecida por lei governamental  após a analise da principal causa da elevada incidência de pessoas com bócio ( também conhecido como papa ou papeira) o país. Explique, do ponto de vista fisiológico, por que essa medida deu bons resultados: 
R: Porque usamo o sal de cozinha em vários alimentos assim mantendo muitas  funções  orgânicas  e produção de hormônio regulados.
2)  Em uma criança foi constatada, por meio de exames, anemia provocada por deficiência alimentar. O medico receitou medicamentos a base de ferro. Com essas informações, responda.
a) Que tipo de anemia poderia ter a criança?
R: Anemia ferropriva.
b) Qual a importância do ferro no processo em questão?
A importância é que esse tipo de anemia precisa de ferro para o sangue ficar menos ralo.
3) Acrescente a fonte e a função de 5 sais minerais que você considera importante para o funcionamento do corpo. Monte uma tabela na resposta.
    

Resumo sobre as propriedades da água.

 Propriedades da água: A importância da água para os seres vivos está relacionada as suas propriedades física e química. Para facilitar o estudo, as propriedades da água foram divididas em três grupos.

Propriedades ligadas á  temperatura.
Alto calor especifico: O calor especifico é uma propriedade relacionada á quantidade de energia que deve ser fornecida a uma substancia para mudar sua temperatura. As moléculas de água  podem absorver grande quantidade de energia térmica sem que sua temperatura se eleve muito. Isso acontece porque parte da energia é empregada para romper as ligações de hidrogênio. Assim a água tem um alto calor especifico e, por isso, funciona como um grande ´´amortecedor térmico``, evitando variações bruscas de grande intensidade na temperatura.
Alto calor de vaporização: O calor de vaporização está relacionado á quantidade de energia que deve fornecida a uma substancia para converte-la do estado liquido ao gasoso. A água só evapora quando absorve muita energia térmica, e rompe as ligação de hidrogênio. Quando evapora na superfície de um ser vivo, a água absorve energia do organismo, atuando como um regulador térmico.
Alteração de densidade: A densidade é a razão entre a massa de uma substancia e o volume ocupado por ela. A maioria das substancias sofre um aumento de densidade quando a temperatura diminui por isso, a água se comporta de modo diferente.

Propriedades de superfície.
Tensão superficial: As moléculas de água que ficam na superfície, ou seja, em contato com o ar, tendem a se afastar umas das outras em relação aquelas abaixo da superfície. Dessa maneira a superfície liquida comporta-se como se estivesse de certa forma ´´esticada`` pela presença de uma força de natureza molecular. Essa é a chamada tensão superficial. 
 Curvatura e capilaridade: Em contato com o vidro ou o plastico em geral, a curvatura das bordas se da para cima, formando uma superfície concava. Essa elevação ocorre por causa da tensão superficial, da colisão entre as moléculas de água e das interações entre a água, o ar e o vidro/plastico. O fenômeno é chamado de capilaridade. Quanto o menor o diâmetro do tubo, maior a altura que a curvatura atinge.
Propriedades como solvente: A água é chamada de solvente universal, pois dissolve inúmeras substancias. A dissolução acontece porque as moléculas da água estabelecem ligações de hidrogênio com moléculas de soluto, separando-as demais. As moléculas de água formam ligações de hidrogênio com íons e moléculas de alta polaridade, como as que tem átomo de oxigênio, nitrogênio e flúor . As substancias de baixa polaridade como , óleos, são poucos solúveis em água e permanecem separados.
Hidrofólicos:Substancias que diluem na água.
Hidrofóbicos: Substancias que não diluem na água.
A água também é o meio no qual ocorre a maioria das reações químicas.

Livro Paginas 21 e 22 ( So respostas).

1) A rocha é lisa já a esponja possui vasos respiratórios, possui células, se reproduz e se nutri.

2-a) Vírus- Menores que as bactérias são parasitas intercelulares.
b) Multicelulares- seres serpente, mosca e arvores.
c) Autótrofos- plantas e algas, certas bactérias e arqueas.
d) Unicelulares- seres como paramécios e bactérias.
e) Reprodução- capacidade de gerar outros indivíduos da mesma especie.

3-a) Porque são bastante parecidos.
b) Porque apresentam ter vida pela causa dos seus aspectos.

4-a                                                       1° Molecular

2° neuronios

3° Cérebro

b) molécula, celular, sistema.                                                                                                                

c) Sistema, organismo, população, comunidade, ecossistema e biosfera.                                             

5) período subsequente ao parto. Esse nome é porque a doença representa febre como sintoma apos parto.                                                                                                                                            

b) Fatores atmosféricos, as variações climáticas.                                                                                   

c) construindo tabelas de mortalidade com os dados de vários anos.                                                      

6) Na segunda clinica as pessoas eram colocadas de lado durante o parto. No 1° clinica eram deitadas de costas mudando assim a posição das mesmas na primeira clinica mas não houve efeito retornando a posição anterior.                                                                                                                                   

7) Ou seja: Na morte de Koletshka, assim como na febre puerpural, a causa é a mesma introdução de material em putrefaço no interior do copo.                                                                                     

Atividades Propostas

1) (UFMT) Cite e explique quatro aspectos que demonstram ser o conhecimento da biologia importante para o ser humano contemporâneo.
R= - na medicina, através do estudo de doenças, sua profilaxia e o desenvolvimento de vacinas e remédios;
- na genética, com a decodificação do genoma humano; 
- na ecologia, com o estabelecimento de uma relação equilibrada entre o homem e o meio ambiente, visando a sua preservação; na agricultura, desenvolvendo alimentos transgênicos;
2) Num campo encontramos preás e Jararacas. Esses animais fazem parte de uma mesma população? Justifique a resposta.
R= Não. População é a quantidade de indivíduos de uma mesma espécie que vivem em um mesmo ambiente.
3) De o nome de organização em que se encaixa cada item considerado:
a) Um peixe;

R= organismo b) O estomago humano;

R= órgão c) Uma hemácia do sangue;

R= célula  d)O conjunto de capivaras de um campo;

R= população  e) A Mata Atlântica;

R= ecossistema 

f) O conjunto de células epiteliais de uma folha vegetal;

R= tecido

g) O conjunto dos seres vivos do oceano atlântico;

R= comunidade
4) Um biólogo, estudando um determinado ecossistema, concluiu que ele estava em equilibrio biológico!
Responda:
a) O que é um ecossistema?
R= É um conjunto de seres vivos, de fatores não vivos.
b)O que você entende por equilíbrio biológico?
R= Ambiente climatizado
5) Que nome se da ao conjunto de todas regiões do globo terrestre onde existe vida, isto é, a soma de todos os ecossistemas da terra.
R=Biosfera
6) Biodiversidade foi tema discutido durante a preparação e realização da conferencia mundial sobre o meio ambiente.
a) O que é biodiversidade?
R= conjunto de todas as especies de seres vivo existentes na biosfera.
b) Justifique por que certas regiões geográfica são considerados biodiversas.
R=Por que oferecem condições ambientais para o desenvolvimento de um grande numero de especies de seres vivos.
7) ( UNICAMP-SP) a atividade humana sobre o ecossistema tem levado a uma diminuição da complexidade de enter-relações características das consequências dessa interferência humana sobre comunidades naturais, sendo uma delas com aspectos positivo e outra com aspectos negativos para a própria humanidade.
R= Aspectos negativo: A população dos lagos, rios e mares e a devastação de florestas.
Aspectos positivo: A utilização racional da terra nos campos de cultura através de irrigação e adubação. 
8) Observe a sequencia dos níveis da organização dos seres vivos em ordem crescente de comlesao.
Célula    C    →   Comunidade 
    ↓         ↑                  ↓
    A    Organismo        D
    ↓           ↑                ↓  
Órgão  →  B            Biosfera
R= A= tecido;  B= Sistema;   C= População  D= Ecossistema

A interferência humana nos ambientes naturais.

O equilíbrio biológico vem se comprometendo nos mais diversos ecossistemas da terra, poluição de mares, rios, lagos e as devastações de florestas constituem alguns exemplos que estudaremos com mais detalhes nos módulos referente a ecologia.

Porem o ser humano vem interferindo positivamente nos ambientes naturais.Como a utilização racional da terra nos campos de cultura. Ex; Irrigações , adubações adequadas e outras técnicas agrícolas.
Isso tem contribuído para o aumento da produtividade das plantas cultivadas, necessárias para novas especies.

Subdivisão da Biosfera

O mundo vivo se organiza em subdivisão com diversos níveis de complexidade. são subdividas em áreas principais de estudos como:

Bioquímica ou citoquímica: Componentes químicos das matérias viva e seus respectivos papeis biológicos;
Citologia: Estruturas que compõe as células;

Histologia: Organização e as funções dos tecidos:

Anatomia: Formas e a organização de órgãos e sistemas;

Fisiologia:Funções de órgãos e de sistemas;

Toconomia :Classificação dos organismos;

Embriologia: Formação e o desenvolvimento dos embriões;

Genética: Estuda as transformações ocorridas nos seres vivos ao longo das gerações e o mecanismo de  formação de especies novas;

Ecologia: Relação dos seres vivos entre si e com o ambiente em que vivem.

O mundo vivo: Organização e Equilíbrio biológico

A Terra tem aproximadamente 13.ooo Km de diâmetro. A biosfera tem uma faixa de expressura  de 17 ou 18 Km, que se estende desde as mais altas montanhas até os abismos oceânicos, o Brasil é um dos países mais bem dotados do mundo em regiões biodiversas, que oferece um desenvolvimento ambiental com grandes especies de seres vivos, como a Mata Atlântica.

Biodiversidade= Conjunto de especies de seres vivos que povoam as varias regioes do planta.

Biologia= Bio(vida), logia (estudo).

A Biodiversidade abrange todo conhecimento relativo aos seres vivos,desde os mecanismos que regulam as atividades vitais ate as relações que eles estabelecem entre si e com o meio ambiente em que vivem.

Os conhecimentos em Biologia, permite-nos:

Prever e evitar impactos ambientais decorrentes de obras, como a construção de empresas;

Obter alimentos em larga escala.